Realidad aumentada y realidad virtual

Hoy en día tenemos grandes avances en la tecnología y en esta entrada hablaré sobre la realidad aumentada y la realidad virtual.

¿Qué es la realidad aumentada?
La realidad aumentada es una combinación entre el mundo real y virtual a través de un dispositivo electrónico que crea una capa extra, con el fin de profundizar y aumentar la realidad. Existen diferentes apps para experimentar la realidad aumentada. Algunas de estas apps son:

• Anatomy 4D 
  

• Spacecraft 3D 
  
• AR Flashcards 
  
• Quiver
  
• Aurasma
  

La realidad aumentada se aplica en educación para hacer más interactivas ciertas actividades como la de Flascards que enseña las letras con un objeto en 3D. Asimismo ayuda a que los alumnos pueda conocer las cosas con mucho más detalle y profundizar al mismo tiempo que interactúan con la app como lo hace Anatomy 4D. Puede además crear auras y agregar videos a objetos determinados a traves de Aurasma y compartir información y reflexión con los demás. En general ayuda a que los alumnos tengan la oportunidad de mezclar la realidad real con la virtual y aprender de manera más interactiva, dinámica y profunda.

¿Qué es la realidad virtual?

La realidad virtual consiste en una representación del mundo real a través de un dispositivo electrónico donde la persona tiene la sensación de estar en el lugar representado. Existen apps y videos 360 que permiten a los usuarios a experimentar la realidad virtual y "visitar" lugares lejanos para conocerlos mucho mejor que si sólo lo viera a través de una foto o video normal.

Para poder experimentar la realidad virtual se requieren de unos lentes especiales donde pueden insertar tu celular y ver las imágenes y videos que están hechos para este propósito. Google creo los lentes Cardboard que son muy accesibles y son de gran utilidad.

En educación, la realidad virtual se utiliza para darles a los niños la oportunidad de "viajar" y experimentar lugares de los que están aprendiendo en sus clases. Un ejemplo es que si los alumnos están en Historia hablando sobre el Coliseo Romano, pueden utilizar esta tecnología para sentir que están en el Coliseo y adquirir un aprendizaje más significativo. Otro podría ser que si los alumnos están aprendiendo en su clase de música sobre los instrumentos que conforman una orquesta pueden ver un video 360 donde pueden sentir que están presentes en un concierto.

Existen miles de videos y diferentes aplicaciones de realidad virtual que sirven para la educación. Lo importante es saber que esta tecnología nos aporta mucho a la educación ya que nos da la oportunidad de experimentar las cosas y lugares tal cuál como son y al sentir que estás en el lugar la experiencia es mucho más enriquecedora y el aprendizaje se vuelve significativo. 

Mi aprendizaje

El aprendizaje que obtuve después de tener una sesión de la realidad virtual y la realidad aumentada es que están mucho más al alcance de nosotros de lo que pensaba. Realmente se ha convertido en un boom y los programadores han hecho un trabajo increíble en crear apps y videos muy accesibles para el público. Estas dos tecnologías se pueden utilizar para enriquecer el aprendizaje de nuestros alumnos y permitir que este sea centrado en el alumno, flexible, dinámico, motivador y significante. No sabía de la existencia de los lentes Cardboard de Google y creo que son una inversión que toda escuela con recursos debería hacer, así como las apps de realidad aumentada que ayudan a complementar el aprendizaje de los alumnos. 

Narrativa Digital usando Aparatos Móviles

La siguiente entrada trata sobre la Narrativa Digital utilizando aparatos móviles como celulares y tabletas. Antes de hacer un video digital para relatar una historia es necesario planearlo a través de un storyboard. Esto ayuda a clarificar las escenas del video así como pensar si será una toma de extreme wide shot, wide shot, medium shot, close-up, extreme close-up. Se hace un dibujo de cada escena, se especifica el tipo de toma y se escribe lo que va a suceder en la escena. 

A continuación se presenta una imagen como ejemplo:

Existen diferentes apps para el Ipad para crear narrativa digital. Algunas de ellas son:

• Chatterpix
• Adobe Spark Video
• Puppet Pals 2
• Puppet EDU
• Toontastic
• Sock Puppet

Utilicé el app de Toontastic para crear el video de la historia presentada en el storyboard. La historia se llama "La zebra de color azul". A continuación se presenta el link de YouTube para que puedan disfrutar del video.

La zebra de color azul:

https://youtu.be/yt8sJGHS3HE

Visita de Joe Gaston

El día de hoy tuvimos la oportunidad de tener una clase con el Dr. Joe Gaston de Alabama. Él tiene mucha experiencia introduciendo la tecnología educativa en el salón de clases y aprovecharla al máximo.

El tema principal de la clase fue el cómo enseñar a los alumnos a crear videos que sean interesantes, atractivos y bien estructurados. Comenzó explicando los beneficios de incluir la herramienta del video en el salón de clases. Gaston estableció que el video:

• Es una actividad que engancha a los alumnos en la clase.
• Permite a los alumnos aprender junto con la tecnología y no sólo de ella. 
• Ayuda en la construcción del conocimiento.

Asimismo mencionó que al momento de pedir a los alumnos que hagan un video se puede aprovechar para trabajar las habilidades de colaboración. Nos dijo que cuando los alumnos hacen un video colaborativo se incrementa la actitud e interés de los alumnos, se fortalece la comunicación y las habilidades interpersonales, aprenden sobre el trabajo en equipo y aprenden unos de otros. 

El Dr. Joe nos enseño que al hacer un video existen 7 pasos importantes para que sea realmente un buen video. Lo primero es crear los grupos de trabajo y asignar roles para que cada uno sepa lo que tiene que hacer en el equipo. Después se da el pensamiento productivo donde los alumnos utilizan su pensamiento creativo y critico para pensar en ideas y eligir la mejor para crear la historia. Después sigue escribir el guión y hacer el "storyboarding". En este paso es donde se establece el contenido de la historia, la introducción, desarrollo, clímax y desenlace. Luego sigue la creación de la escenas donde se eligen todos los elementos que aparecerán en cada escena y el tipo de toma. Existen diferentes tipos de tomas, están las tomas amplias, medias, cercanas y extra-cercanas. 

Ya que se cumplen estos pasos sigue la toma del video donde los alumnos pueden usar diferentes dispositivos como cámaras digitales, teléfonos y tabletas para hacer la grabación. Después de la grabación sigue la edición del video. Aquí se juntan las diferentes tomas y se edita cualquier cosa como por ejemplo se puede agregar música, cambiar el orden de alguna escena, entre otras cosas. Finalmente está el paso de la presentación. Aquí los alumnos tendrían la oportunidad de compartir el video ya sea con sus compañeros de clase o con las familias y comunidad. 

Por último, me gustaría mencionar las actividades que realizamos durante la sesión. Una de ellas consistió en que recibimos un "storyboard" con 8 escenas por equipos y 3 diferentes tomas de cada escena. Nosotros teníamos que elegir el orden de las escenas y si queríamos la toma alejada, media o cercana. Esto nos ayudó a tener un pensamiento creativo y crítico, aprender sobre la secuencia de eventos, ver qué tipo de toma es mejor para la escena y trabajar en equipo. La segunda actividad que realizamos fue recibir un enunciado que era inspiración para crear una historia. En una hoja dibujamos las escenas y el guión y especificamos el tipo de toma que tendría cada escena. Esto puede ser muy útil para que los alumnos trabajen en la creatividad, pensamiento crítico, escritura de guiones y organizar la historia para después comenzar a grabar un video, editarlo y finalmente compartirlo y presentarlo. 

Fue una clase con muchos aprendizajes y estoy segura que el próximo video que haga usaré todas estas herramientas para realmente hacerlo interesante y atractivo a los demás. 

Mi experiencia con las Ipads

En esta entrada hablaré sobre la experiencia que he tenido con las Ipads. Hasta la fecha no tengo un Ipad propia pero sí he utilizado Ipads de otras personas y como tengo Iphone se me facilita entender cómo funcionan. En el curso de Tecnología Educativa tuvimos una sesión sobre las funciones básicas del Ipad y las herramientas que facilitan cosas como la lectura de libros y artículos. Se me hizo una clase muy interesante ya que no sabía que ha funciones en el Ipad como seleccionar un texto y que el Ipad lo lee en voz alta, seleccionar una palabra y obtener su significado, cambiar letra de los textos en la lista de Reading list de Safari. Estas son sólo algunas funciones que me sorprendieron de las Ipads. 

Creo que el Ipad es una herramienta muy útil que te sirve para buscar información, tomar fotos y videos y editarlos, leer, crear multimedia, jugar y mucho más. Realmente la tecnología ha avanzado de manera que puedes hacer muchas cosas con sólo un aparato electrónico. Me encantaría tener mi propia Ipad. 

En cuanto a la narrativa digital y las Ipads, descubrí que existen diferentes Apps que facilitan el "storytelling" de manera digital. Algunas de ellas son Adobe Spark Video, Puppet Pals 2 y Chatterpix. La primera permite utilizar fotos e iconos, texto, voz y música para contar una historia. Es realmente fácil de usar y de muy buena calidad. Creo que es un App que sirve tanto para adultos como para niños. La segunda es más para crear historias con personajes y escenarios donde puedes mover el personaje en los diferentes escenarios y grabar la voz encima. Me encantaría poder aprender más sobre este tema ya que es una forma que puedes crear historias y cuentos originales para utilizar en el aula, así como en tu vida personal. Y la última, Chatterpix, se usa para hacer que una foto parezca que abre la boca y grabarle una voz para narrar cualquier cosa. Es muy interesante conocer sobre aplicaciones que te permiten contar historias de manera interesante, atractiva, innovadora y original. Así es como podemos pasar de buscar el cuento ideal a crearlo nosotros mismos. 

A continuación se muestran unas fotos de pantalla de las Apps mencionadas:

Adobe Spark Video

Puppet Pals 2

Chatterpix